मध्य प्रदेश उच्च शिक्षा विभाग के अंतर्गत आने वाले सभी शासकीय और निजी महाविद्यालय(Government and Private College) में
नई शिक्षा नीति के अनुसार पढ़ाए जाने वाले
व्यवसायिक
पाठ्यक्रम(Vocational Course)
वर्मीकम्पोस्टिंग
Vermicomposting
Syllabus
for Vermicomposting
के प्रायोगिक पाठ्यक्रम का प्रायोगिक रिकॉर्ड विद्यार्थियों को बनाना है
अतः पाठ्यक्रम में दर्शाए गए प्रयोगों को नीचे दी गई youtube लिंक से आप पढ़ सकते हैं समझ सकते हैं और अपने प्रायोगिक रिकॉर्ड में उसे लिख सकते हैं
वर्मीकम्पोस्टिंग
Vermicomposting का प्रायोगिक पाठ्यक्रम निम्नानुसार है
यह सभी प्रयोग एक साथ एक प्लेलिस्ट में भी उपलब्ध
है और अलग-अलग यूट्यूब की लिंक दी गई है उसमें भी उपलब्ध है
Playlist
for वर्मीकम्पोस्टिंग Vermicomposting Practical
https://www.youtube.com/watch?v=kSW21-if2GI&list=PLpyVOps2KnSHqQA3_NgasWfYfKvUSSP4d
प्रयोग क्रमांक:-01(Experiment Number:-01)
उदेश्य:- केंचुआ किसे कहते हैं ? केचुआ का वैज्ञानिक वर्गीकरण कीजिये I
Object:- What is
earthworms? Give a scientific classification of earthworms
प्रयोग क्रमांक:-02 (Experiment Number:-02)
उदेश्य:- केंचुए की बाह्य का अध्ययन?
Object
:- Study of external morphology of earthworms?
https://www.youtube.com/watch?v=igi3UPBaOfI&list=PLpyVOps2KnSHqQA3_NgasWfYfKvUSSP4d&index=2
प्रयोग क्रमांक:-03 (Experiment Number:-03)
उदेश्य:-केंचुआ की व्यवहारिक एवं वास स्थान का अध्ययन कीजिये
https://www.youtube.com/watch?v=Zzf-2ThACz8&list=PLpyVOps2KnSHqQA3_NgasWfYfKvUSSP4d&index=3
प्रयोग क्रमांक:-04(Experiment
Number:-04)
उदेश्य:- केंचुए का पाचन तंत्र का अध्ययन कीजिये
https://www.youtube.com/watch?v=WPEhp2CtMLo&list=PLpyVOps2KnSHqQA3_NgasWfYfKvUSSP4d&index=4
प्रयोग क्रमांक:-05(Experiment
Number:-05)
Object:- केंचुए के प्रजनन तंत्र का अध्ययन कीजिये
https://youtu.be/2KQxl_TwQE8
प्रयोग क्रमांक:-06(Experiment
Number:-06)
Object:-कृमि खाद उत्पादन संयंत्र : पीट विधि का स्थापन को समझाए
Object:-Establishment of vermicompost production plant peat method.
https://www.youtube.com/watch?v=bt-po3sRVnw&list=PLpyVOps2KnSHqQA3_NgasWfYfKvUSSP4d&index=6
Experiment Number:-07, 08, 09, Coming soon in blog as well as YouTube platform
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Chemistry by D Sharma
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